Είναι καμιά 15ετία τώρα που στην Ελλάδα κυριαρχούν πρόσωπα που σιχαίνονται την Ελλάδα και την Παιδεία. Το ένα, άλλωστε, είναι επακόλουθο του άλλου. Αν υπάρχει η Ελλάδα το χρωστάει στη λάμψη του αρχαίου της πολιτισμού. Αυτός όπλισε τα χέρια των ξένων δυνάμεων για να αποδεχτούν την εξέγερση των υπόδουλων, να βοηθήσουν τον αγώνα και να αναγνωρίσουν το νέο κράτος. Αυτός μιλιέται ακόμα στη γλώσσα που χρησιμοποιούν σήμερα 10 εκ. Έλληνες. Σε πείσμα των Γαβρόγλου.
Η αρχή της σφοδρής επίθεσης κατά της Ελλάδας και της ελληνικότητας ξεκίνησε επί Σημίτη, με την άλωση του Καποδιστριακού Πανεπιστήμιου της Αθήνας από φανατισμένους καθηγητές σε έδρες Ιστορίας, που άκουγαν Ελλάδα και έβγαζαν φλύχταινες. Δημιούργημά τους είναι το σαράκι που τρώει την κλασική Παιδεία εδώ και κοντά 20 χρόνια σε πανεπιστήμια και σχολεία.
Δημιούργημά τους είναι η αποδόμηση της κλασικής παιδείας στα σχολικά βιβλία και η ανατροπή της ιστορικής συνέχειας του ελληνικού πολιτισμού με την αμαθή ασυνέχεια, που έχουν περάσει σε όλη την κλίμακα της εκπαίδευσης. Δημιούργημά τους είναι το δηλητήριο που έχουν σπείρει πως ό,τι είναι πατριωτικό είναι ακροδεξιό, εθνικιστικό και φασιστικό. Έτσι έστειλαν τη Χρυσή Αυγή στο 10% οι ανεγκλέφαλοι.
Δημιούργημά τους είναι η ιδεολογικά αγράμματη γενιά των Ρεπούσηδων, που γαλουχεί μέχρι και σήμερα ήδη τρείς γενιές φοιτητών και μαθητών. Ασύμφορη η Επανάσταση. Μια χαρά είμασταν με τους Τούρκους. Μύθος η καταπίεση, οι σφαγές και τα παιδομαζώματα. Πλατιά ελευθερία υπήρχε. Όλα τα σχολεία ήταν ανοιχτά!
Πολεμοκάπηλοι και σφαγείς οι αρχαίοι. Μεγαλύτερος απ’ όλους ο Μεγαλέξανδρος. Σκοταδιστές, απολίτιστοι και μείγμα πολυφυλετικό οι Βυζαντινοί. Η Ελλάδα πέθανε με τη ρωμαιοκρατία. Η σημερινή είναι ένα πλαστό δημιούργημα του Διαφωτισμού και της Γαλλικής Επανάστασης, που δεν έχει σχέση ούτε με το Βυζάντιο ούτε με τους αρχαίους.
Στην αρχή ήταν μια υπουργός πανεπιστημιακός και ιστορικός, που φώναζε ότι τα αρχαία είναι μια νεκρή γλώσσα. Κανείς δεν της είπε ότι το 90% των λέξεων που ξεστομίζει είναι αρχαίες. Ούτε ότι το στηλιάρι είναι ομηρική λέξη. Έγινε ντόρος, αλλά κανείς δεν πήρε αρκετά στα σοβαρά τον συνωστισμό στη Σμύρνη.
Στη συνέχεια, εκμηδενίστηκε η διδασκαλία του Επιτάφιου του Περικλέους, γιατί υμνούσε την πατρίδα περισσότερο από όσο άντεχε η διεθνιστική κουλτούρα των αμόρφωτων. Οι οποίοι δεν ξέρουν διαλεκτικά ότι αν δεν αγαπάς την πατρίδα σου δεν μπορείς να αγαπάς κανενός την πατρίδα, ούτε καν τη Γή.
Στη συνέχεια μειώθηκαν οι ώρες διδασκαλίας των αρχαίων στα σχολεία, γιατί «μια νεκρή γλώσσα είναι άχρηστη σε σχέση με μια ζωντανή κοινωνιολογία των θρησκειών», ας πούμε... Κανείς δε φώναξε ότι νεκρός είναι ο τρόπος που διδάσκονται τα αρχαία εδώ και κοντά δύο αιώνες. Σε βαθμό που να γίνονται μισητά από την πλειονότητα των μαθητών, αφού, αντί να διδάσκονται τα κείμενα της χρυσής Γραμματείας ξοδεύονται χρόνια για ένα άχρηστο συντακτικό και μια ακόμα πιο άχρηστη γραμματική, έτσι όπως πρωταγωνιστούν, στερώντας από τους Έλληνες το ζουμί: Το κείμενο και τα διδάγματά του.
Στη συνέχεια, αφαιρέθηκε η εξέταση των αρχαίων από τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις του Γυμνασίου, που έδωσε το έναυσμα στους μαθητές και τους καθηγητές να απαξιώσουν το μάθημα και να το περιθωριοποιήσουν. Αυτή η εγκληματική κίνηση απέδωσε τους καρπούς που ήθελαν οι τριτοκοσμικοί ιδεοληπτικοί θολοεπαναστάτες: Πέτυχαν να αποκοπούν οι μαθητές από τη συνειδητοποίηση της διαχρονικότητας της ελληνικής γλώσσας και πέτυχαν να αποκόψουν τους μαθητές από τη διαχρονικότητα των αξιών που εκφράζουν τα αρχαία κείμενα. Διότι, είπαμε: Ο πολιτισμός αρχίζει με τον Διαφωτισμό και τη γαλλική επανάσταση. Πριν, τρώγαμε βελανίδια.
Η καταστροφή δεν σταμάτησε εδώ. Γιατί τα αρχαία και η κλασική παιδεία πρέπει να εκλείψουν. Ο Μαρξ ήταν ηλίθιος που έκανε τη διδακτορική του πάνω στον Επίκουρο και που είχε μελετήσει την αρχαία ελληνική γραμματεία για να στηρίξει τη διαλεκτική του με τον ΄Ενγκελς. Ή οι υπερασπιστές του είναι ηλίθιοι που δεν κατανοούν τη διαλεκτική συνέχεια της Παιδείας και της Επιστήμης. Μάλλον το δεύτερο.
Στο παραπάνω ιδεοληπτικό και αμόρφωτο σχέδιο οι άνθρωποι που κρατάνε την Παιδεία στα χέρια τους μείωσαν τήν διδασκαλία κειμένων από το πρωτότυπο στο Λύκειο και με την πρόσφατη απόφαση του υπουργείου κατάργησαν στις Πανελλήνιες εξετάσεις τη μετάφραση του διδαγμένου κειμένου και υποβάθμισαν τη μετάφραση στο αδίδακτο.
Τώρα, οι ιδεοληπτικοί υπερασπιστές της ισότητας στην αμορφωσιά, καταργούν τα Λατινικά στη Γ Λυκείου και στις πανελλήνιες εξετάσεις, γιατί, λέει, συμβάλλουν στην αποστήθιση και στη βαθμοθηρία! Και δεν ενοχλείται καθόλου το υπουργείο, που η αποστήθιση και η βαθμολογία με άριστα σε όλους- ακόμα και στα στουρνάρια της τεμπελιάς- είναι η πάγια πολιτική του, για να μην πάθουν ψυχολογικά προβλήματα τα τούβλα. Να πάθουν όσοι θέλουν να μάθουν, που παίρνουν 19 αυτοί 19 κι οι στούρνοι! Ψάξε να βρεις μηχανικό να σου φτιάξει το σπίτι και γιατρό να σου σώσει τη ζωή με τέτοιες νοοτροπίες.
Φυσικά, για τα στουρνάρια του υπουργείου, δεν φταίει ο μηχανιστικός και αδιάφορος τρόπος που διδάσκονται τα μαθήματα, αλλά φταίνε τα μαθήματα! Και μάλιστα τα αρχαία, πάνω στη γραμματεία των οποίων πατάνε όλες οι ανθρώπινες σχέσεις και η διαλεκτική της φιλοσοφίας και της ιστορίας. Αλλά και τα λατινικά, όταν σχεδόν όλοι οι όροι της φυσικής, της βιολογίας, της βοτανολογίας, της ζωολογίας και του δικαίου και οι μισοί της ιατρικής που δεν είναι ελληνικοί, είναι λατινικοί!
Το πρόβλημα στη χώρα δεν είναι ότι 100 ακραίοι τύποι έχουν ρίξει και ρίχνουν την Παιδεία στα Τάρταρα, παράγοντας γενιές κοινωνικά και πολιτικά αμόρφωτων πολιτών. Το πρόβλημα είναι ότι μια αφασική κοινωνία παρακολουθεί και αποδέχεται αδιάφορη την εκπαιδευτική και μορφωτική της υποβάθμιση, δηλαδή μια βαθμιαία αποκτήνωση και αποβλάκωση. Χωρίς να παίρνει χαμπάρι ότι αυτό είναι ό,τι καλύτερο για κάθε ξένο και εγχώριο που θέλει να την καβαλήσει. Δειλή, Μοιραία κι Άβουλη αντάμα.
Γ. Παπαδόπουλος- Τετράδης
"στερώντας από τους Έλληνες το ζουμί: Το κείμενο και τα διδάγματά του".
Ο κυριώτερος λόγος γιά τόν οποίο οι Ελληνες δέν έχουν περιεχόμενο. Γιά τόν οποίο αρπάζονται από ΚΑΝΟΝΕΣ, από τήν Μίμηση, από τόν τρόπο ζωής. Πιστεύοντας ότι πρώτα έφτιαξαν τήν Γραμματική οι Ελληνες καί μετά τήν γλώσσα. Πρώτα τούς Κανόνες καί μετά τήν Πίστη. Γιά τόν οποίο τυποποιήθηκαν σάν εργαλεία στήν υπεραγορά εργασίας. Γιά τόν οποίο μεταλλάχθηκαν σέ διδάκτορες, σέ φορείς μεγαλομανίας. Αντικαθιστώντας τήν γνώση , τό ειδέναι, τήν εμπειρία καί τό μάθημα τής ζωής, μέ τήν άποψη.
Σήμερα τούς Ελληνες δέν τούς ερωτά κανείς, δέν μετρούν, διότι οι Ελληνες σήμερα δέν ρωτούν, εντάσσονται, έχουν απαντήσεις χωρίς ερωτήσεις. Εγιναν βάρβαροι.
Αμέθυστος
Ανώνυμος είπε...
Καλημερα Αμεθυστε μετα καιρο . Αρτι αφιχθεις εξ ερημου του Ορους οπου περασαμε την Μεταμορφωση του Θεανθρωπου και την κοιμηση της Μητερας Του ας γραψουμε ενα συνηθες στραβοξυλοειδες πικροχολο σχολιο για τους εθνομηδενιστες που αναφερετε η αναρτηση . Δυστυχως πρωτοστατης στην εθνομηδενιστικη αποψη οτι η νεωτερη Ελλας δεν ειναι αδιασπαστη συνεχεια της Αρχαιας αλλα εφευρεση του Διαφωτισμου ειναι και η κυριαρχη πλεον ταση της Εκκλησιας ( της κρατικης ) τοσοοικουμενιστων σαν τον Αλεξανδρουπολεως οσο και αντιοικουμενιστων σαν των Ναυπακτου , Μεταληνου . Ζηση και αλλων . Αποψη δηθεν ρωμαικη της ενδοξης Ρωμανιας αλλα στην πραγματικοτητα ρωμεικη οθωμανολαγνικη και εθελοδουλη και βαθια ισλαμολαγνα και ισλαμοφιλη . Ο Ναυπακτου που ειναι δεσποτης στην Ναυπακτια διπλα στο ενδοξο Μεσολογγι σε παρεμβαση του για το Μκεδονικο ειπε ο ανεκδιηγητος οτι η ελληνικη ταυτοτητα ειναι πλαστη και οτι περιπου κακως επαναστατησαν οι αμεσοι προγονοι μας κατα του σουλτανου και δεν βρεθηκε ενας Κραβαριτης που τωσα δωσαν στο εθνος να του ριξει ενα φουσκο που να εχει αληθινα υπερφυσικες εμπειριες , κοινως να πει τον δεσποτη Παναγιωτη . Αντιθετα καποια οργανωσιακα blogs του δωσαν και συγχαρητηρια . Θα τριζουν τα κοκκαλα του Καντιωτη και Λεωνιδα Παρασκευοπουλου που παρα τις οποιες ενστασεις ηταν πατριωτες . Οσο για τους νεοορθοδοξους που μεμφοντε την εκκλησια για τον εθναρχικο της ρολο στην τουρκοκρατια και Μακεδονικο αγωνα οτι δηθεν βγηκε απο την αποστολη της να μαθουν οι αγραματοι Ζουμπουλακηδες και δε συμμαζευεται οτι ειναι αυτος ο ρολος οταν στο εθνος δεν υπαρχει ηγεσια πολιτικη η ειναι υπο ξενη κατοχη οτι ειναι βιβλικα κατοχυρωμενος , ορα Σαμουηλ στο μεσοδιαστημα μεταξυ Κριτων και Βασιλεων . Ακομη και η διεθνιστικη παπικη ομολογια στις περιπτωσεις Ιρλανδιας και Πολωνιας οταν αυτοι οι δυο περηφανοι λαοι βρεθηκαν καποιους αιωνες υπο ξενη κυριαρχια τον επαιξε αυτο τον ρολο . Εν κατακλειδι στους οθωμανολαγνους μπισμαν παπαδες ( ποντιακη εκφραση για τους ψευτοπαπαδες )αφιερωνω το κλεφτικο τραγουδι του Ζαχαρια πρωτοκλεφτη του προεπαναστατικου Μωρια που οταν ο παπας του χωριου Αγιος Πετρος δεν τον βοηθησε τον τιμωρησε σκληρα . Τι ειναι το κακο που γινεται τουτο το καλοκαιρι - Τρια χωρια μας κλαιγονται τρια κεφαλοχωρια - μας κλεγεται και ενας παπας απο τον Αγιο Πετρο - Τι του κανα του κερατα και κλεγετε απο μενα - Μηνα τα βοδια του αρπαξα μηνα τα προβατα του - Την μια του κορη φιλησα τις δυο του θυγατερες - το να παιδι του σκοτωσα το αλλο πηρα σκλαβο - και πεντακοσια δυο φλουρια για ξαγορα του πηρα - ολα λουφε τα μοιρασα λουφε στα παληκαρια - και ατος μου δεν εκρατησα τιποτα για τα μενα . Αυτη πρεπει να ειναι η τιμωρια για καθε οθωμανολαγνο παπα που αφοδευει στην μνημη του ισαποστολου Πατροκοσμα μιλωντας με αδερφιστικη προφορα με νοσταλγια για την φρικωδη οθωμανικη σκλαβια και βλεπει σαν φυσικους συμμαχους του τα στιφη των Αφγανοπακιστανων λαθροεισβολεων . Α ρε Μεχμετ Β πορθητη μονο για την τιμωρια που εκανες στον τουρκολαγνο Λουκα Νοταρα ζητωντας για γιουσουφακι τον γιο του και δινοντας ετσι ενα αιωνιο μαθημα στους τουρκολαγνους ο Θεος να σχωρεσει τα πεθαμενα σου . Η πλακα ειναι οτι ο Φεργκιουσον ( στα ματια των οπαδων του ) των αντιοικουμενιστων παπαΖησης συνεκρινε καποτε τον τουρκολαγνο Λουκα Νοταρα με τον μεγα Πατερα Φωτιο . Κουκια τρων κουκια μαρτυρανε . ΑΜ
7 σχόλια:
Καλημερα Αμεθυστε μετα καιρο . Αρτι αφιχθεις εξ ερημου του Ορους οπου περασαμε την Μεταμορφωση του Θεανθρωπου και την κοιμηση της Μητερας Του ας γραψουμε ενα συνηθες στραβοξυλοειδες πικροχολο σχολιο για τους εθνομηδενιστες που αναφερετε η αναρτηση . Δυστυχως πρωτοστατης στην εθνομηδενιστικη αποψη οτι η νεωτερη Ελλας δεν ειναι αδιασπαστη συνεχεια της Αρχαιας αλλα εφευρεση του Διαφωτισμου ειναι και η κυριαρχη πλεον ταση της Εκκλησιας ( της κρατικης ) τοσοοικουμενιστων σαν τον Αλεξανδρουπολεως οσο και αντιοικουμενιστων σαν των Ναυπακτου , Μεταληνου . Ζηση και αλλων . Αποψη δηθεν ρωμαικη της ενδοξης Ρωμανιας αλλα στην πραγματικοτητα ρωμεικη οθωμανολαγνικη και εθελοδουλη και βαθια ισλαμολαγνα και ισλαμοφιλη . Ο Ναυπακτου που ειναι δεσποτης στην Ναυπακτια διπλα στο ενδοξο Μεσολογγι σε παρεμβαση του για το Μκεδονικο ειπε ο ανεκδιηγητος οτι η ελληνικη ταυτοτητα ειναι πλαστη και οτι περιπου κακως επαναστατησαν οι αμεσοι προγονοι μας κατα του σουλτανου και δεν βρεθηκε ενας Κραβαριτης που τωσα δωσαν στο εθνος να του ριξει ενα φουσκο που να εχει αληθινα υπερφυσικες εμπειριες , κοινως να πει τον δεσποτη Παναγιωτη . Αντιθετα καποια οργανωσιακα blogs του δωσαν και συγχαρητηρια . Θα τριζουν τα κοκκαλα του Καντιωτη και Λεωνιδα Παρασκευοπουλου που παρα τις οποιες ενστασεις ηταν πατριωτες . Οσο για τους νεοορθοδοξους που μεμφοντε την εκκλησια για τον εθναρχικο της ρολο στην τουρκοκρατια και Μακεδονικο αγωνα οτι δηθεν βγηκε απο την αποστολη της να μαθουν οι αγραματοι Ζουμπουλακηδες και δε συμμαζευεται οτι ειναι αυτος ο ρολος οταν στο εθνος δεν υπαρχει ηγεσια πολιτικη η ειναι υπο ξενη κατοχη οτι ειναι βιβλικα κατοχυρωμενος , ορα Σαμουηλ στο μεσοδιαστημα μεταξυ Κριτων και Βασιλεων . Ακομη και η διεθνιστικη παπικη ομολογια στις περιπτωσεις Ιρλανδιας και Πολωνιας οταν αυτοι οι δυο περηφανοι λαοι βρεθηκαν καποιους αιωνες υπο ξενη κυριαρχια τον επαιξε αυτο τον ρολο . Εν κατακλειδι στους οθωμανολαγνους μπισμαν παπαδες ( ποντιακη εκφραση για τους ψευτοπαπαδες )αφιερωνω το κλεφτικο τραγουδι του Ζαχαρια πρωτοκλεφτη του προεπαναστατικου Μωρια που οταν ο παπας του χωριου Αγιος Πετρος δεν τον βοηθησε τον τιμωρησε σκληρα . Τι ειναι το κακο που γινεται τουτο το καλοκαιρι - Τρια χωρια μας κλαιγονται τρια κεφαλοχωρια - μας κλεγεται και ενας παπας απο τον Αγιο Πετρο - Τι του κανα του κερατα και κλεγετε απο μενα - Μηνα τα βοδια του αρπαξα μηνα τα προβατα του - Την μια του κορη φιλησα τις δυο του θυγατερες - το να παιδι του σκοτωσα το αλλο πηρα σκλαβο - και πεντακοσια δυο φλουρια για ξαγορα του πηρα - ολα λουφε τα μοιρασα λουφε στα παληκαρια - και ατος μου δεν εκρατησα τιποτα για τα μενα . Αυτη πρεπει να ειναι η τιμωρια για καθε οθωμανολαγνο παπα που αφοδευει στην μνημη του ισαποστολου Πατροκοσμα μιλωντας με αδερφιστικη προφορα με νοσταλγια για την φρικωδη οθωμανικη σκλαβια και βλεπει σαν φυσικους συμμαχους του τα στιφη των Αφγανοπακιστανων λαθροεισβολεων . Α ρε Μεχμετ Β πορθητη μονο για την τιμωρια που εκανες στον τουρκολαγνο Λουκα Νοταρα ζητωντας για γιουσουφακι τον γιο του και δινοντας ετσι ενα αιωνιο μαθημα στους τουρκολαγνους ο Θεος να σχωρεσει τα πεθαμενα σου . Η πλακα ειναι οτι ο Φεργκιουσον ( στα ματια των οπαδων του ) των αντιοικουμενιστων παπαΖησης συνεκρινε καποτε τον τουρκολαγνο Λουκα Νοταρα με τον μεγα Πατερα Φωτιο . Κουκια τρων κουκια μαρτυρανε . ΑΜ
Βοήθειά μας αδελφέ. Επικρατεί μεγάλη σύγχυση. Φοβερή μεγαλομανία. Ολοι στριμώχνονται νά βρούν σπίτι στήν εικονική πραγματικότητα πλέον όπου θά τρώνε τούς λογισμούς τους καί θά πίνουν τίς φαντασιώσες τους. Μετεωριζόμενοι μεταξύ γής καί ουρανού σάν τούς δαίμονες. Καλή χρονιά.
Αμέθυστε και ΑΜ ! Από άγνοια τό λέτε αυτό το χονδροειδέστατο ψέμα της αριστερής εκδοχής της ιστορίας οτι οι ανθενωτικοί ήταν τουρκολάγνοι ή τό λέτε απο πρόθεση ; Ο Λουκάς Νοταράς και τά παιδιά του μαρτύρησαν μέ υποδειγματική πίστη σαν του Αθανάσιου Διάκου . Άν ήταν τόσο ποταπός τουρκολάγνος θά κόλλαγε στις ορέξεις του σουλτάνου ; Λίγο απίθανο . Κατά τάλλα είστε αντιπαπικοί ! Το παροιμιώδες " καλύτερα το τούρκικο σαρίκι παρά η παπική τιάρα " είναι του Λουκά Νοταρά ! Έτσι τό ερμηνεύετε ; Αρκεί νά πολεμήσετε τον Ζήση και ας πείτε ό,τι βλακεία νάναι .
Διαβάζεις από τό τέλος πρός τήν αρχή; Ο ναυπάκτου καί τό φανάρι βρίσκονται στό κέντρο τού σχολίου.
Κρίνουν την αξιοπιστία σας ! Όσο αληθινά είναι αυτά , άλλο τόσο είναι και τά άλλα !
Είναι ζήτημα μυαλού. Ζητείται μυαλό. Γιατί χρησιμοποιείς πληθυντικό;
Ισως επειδη το ανεβασες επανω.
Σου λεει φρονει και ο Αμεθυστος τα ιδια με εκεινον.
Με το συμπαθιο.
Δημοσίευση σχολίου